从国民公德教育到社会公德教育——论我国公民道德教育转向

摘要

协调公共生活的能力是现代社会公民所应具备的重要素质，因而公德教育理应成为当代学校德育的重要内容。早在20世纪初公德已被列为小学公民课的重要内容，建国初期以“五爱”为核心的国民公德为整个学校德育的首要目标，而当前学校公德教育又以社会公德为主要内容，注重教导学生对基本公共行为规范的理解与践行。可见，对公德的理解随历史而变迁，而如何界定公德教育的内容、