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试论化学教学中'情感、态度与价值观'目标的落实

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@@ <普通高中化学课程标准(实验)>指出:高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,并从课程目标的角度将科学素养具体界定为三个目标维度,即"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观",从而构建三维目标相融合的高中化学课程目标体系.

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来源
《上海教育科研》|2008年第5期|86-88|共3页
作者
吴敏;
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作者单位

华东师范大学化学系,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
入库时间 2024-01-27 04:58:18

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