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刘长城; 贺伟;
山东省青年管理干部学院;
山东师范大学;
青少年; 理想人格; 道德教育;
机译:心理咨询在塑造青少年人格特质和预防行为障碍中的作用
机译:捕捉青少年人格及其障碍的移动目标。 关于GAUDIO和DAKANALIS对文章(DOI:10.1007 / S40519-017-03668-Y)的评论:饮食障碍的青少年人格障碍的评估怎么样?
机译:儿童和青少年人格障碍的前兆[儿童和青少年人格障碍的初步发现]
机译:塑造手势塑造人格:手势参数,归因人格特征和Godspeed得分之间的关系
机译:动物人格塑造物种相互作用的结果,从而塑造生态系统的结构
机译:青少年自我伤害者:比较非理想主义者自杀理想主义者和自杀未遂者
机译:在20世纪初塑造国家理想,阿卜杜勒劳夫贝弗耶夫的文学人格;关于“ATA和儿子”故事的评估
机译:论玻尔集团的人格塑造
机译:不对称儿童,青少年和青少年的着装方式塑造
机译:青少年身体塑造方法
机译:为塑造输出信号的非理想性而配置的D类数字放大器
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