基于系统评价理论的数控加工实训教学效果评价表的设计与应用

摘要

数控加工实训课以实践操作为主,在这类课程中需要运用合理有效的教学方法来提高学生的学习效率。为了提高学生的综合能力水平,本文以学生的操作技能评价为首要目标,并考虑学生的情感态度,基于系统评价理论,采用教学评价表作为评价手段,经过实践效果明显。证明此方法可以促进教师提高教学水平,加强人才培养,体现以人为本的人才教育理念。