初中英语学习“两极分化”的原因与对策

摘要

“两极分化”是初中英语教学中普遍存在的问题。本文认为学习英语不得法，不了解学习英语的关键，忽视英语学习的连续性以及教师的教学方法陈旧、单一是导致分化产生的主要原因，并提出了一些避免出现“两极分化”