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胡翠娜;
陕西师范大学文学院;
陕西西安;
洪堡特; 民族语言; 语言世界观; 内在语言形式;
机译:Paolo Coluzzi:意大利的少数民族语言规划和微观民族主义。参照西班牙少数民族语言对弗留利,辛布里亚人和西方伦巴第人的状况进行分析(描述语言学的当代研究17)
机译:安妮·鲍威尔斯(Anne Pauwels),乔安·温特(Joanne Winter)和约瑟夫·洛·比安科(Joseph Lo Bianco)(编辑):在跨国语境中维护少数民族语言(少数民族语言和社区的帕尔格雷夫研究)
机译:编辑的“社会语言学研究导论-谁赢了?研究,与少数民族语言使用者交流或与之相关的研究
机译:(1565年)少数民族的民族障碍,研究中国的国家语言和接受教育
机译:特性实践与单声道意识形态之间的不和谐:遗产语言课程的批判性民族案例研究
机译:双语与区域少数民族语言的语言和认知影响:撒丁岛-意大利成年说话者的研究
机译:萨拉瓦克贝克瑙少数民族的语言选择:早期研究(萨拉瓦克贝肯乌少数民族少数民族的语言选择:初步研究)
机译:多元化的声音:国家研究中语言少数民族的包容:挑战和机遇
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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