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杨茂庆; 史能兴;
广西师范大学教育学部,广西桂林541004;
桂林师范高等专科学校教育系,广西桂林541001;
身份认同; 少数民族流动儿童; 社会融入;
机译:基于脑认知科学的美国少数民族身份认同与身份建构
机译:建构他人:荷兰伊斯兰小学的荷兰土著教师话语中的移民少数民族学生的身份建构
机译:老年人住房:隔离在高级城市还是融入城市社会?
机译:修补差距:故意关注将不足的少数民族和聋人/聋人/聋人群体融入研究文化(经验)
机译:教育是融入城市的一种手段:中国政府在成都资助的宏华学校里的流动儿童。
机译:转型中的飞地:应对超正统(Haredim)少数民族群体的学者应对融入劳动力大军的方式
机译:日本当代城市社会政策历史导论:论城市社会政策与少数民族
机译:信息运营理论融入企业空军;硕士论文
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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