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学前儿童心理理论发展的影响因素研究

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关于心理状态的认识,即所谓的“直觉的心理理论(Theory of mind,ToM)”是人类最基本的认识领域之一.从心理理论的角度来探讨心理的理解却是近20年才出现的.对于它的研究成为发展认知领域最受关注的研究课题.本文对于心理理论的影响因素进行了系统深入的探讨.

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来源
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》|2015年第6期|153-156|共4页
作者
刘晓年;
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作者单位

青海师范大学教育学院,青海西宁810008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
学前儿童; 心理理论发展; 影响因素;
入库时间 2022-08-18 00:56:54

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