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试论民族传统对个人“三观”形成的影响——以青海蒙古族传统家教为个案

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摘要

家庭教育是培养民族后代的起始阶段,是人生成长的基础.如何使青海蒙古族传统家庭教育与社会主义核心价值观相结合,培养出合格的社会主义事业的建设者和劳动者,是我们值得研究的课题,本文试图做一些探索.

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来源
《青海民族大学学报（社会科学版）》|2017年第3期|127-132|共6页
作者
马晓媛;
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作者单位

青海民族大学,青海西宁810007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类民间文学;文化专题研究;
关键词
青海蒙古传统家教; 大学生; “三观”教育; 探索;
入库时间 2023-07-25 21:42:38

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