奥瑞姆自理理论联合健康教育对首发偏执型精神分裂症女性患者的影响

摘要

目的:探讨奥瑞姆(Orem)自理理论联合健康教育对首发偏执型精神分裂症女性患者的影响.方法:选取2017年5月1日～2019年5月1日收治的72例首发偏执型精神分裂症女性患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各36例,两组均给予抗精神病药物治疗,对照组给予常规护理干预,观察组给予Orem自理理论联合健康教育;干预前、干预4周后比较两组精神症状[采用精神病评定量表(BPRS)]、认知功能[采用霍普金斯词语学习测验修订版(HVLT-R)、斯特鲁色词测验(SCWT)]、自理能力[采用自护能力测定量表(EACA)]、生活质量[采用精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)].结果:干预4周后,两组BPRS、SQLS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组均低于对照组(P<0.05,P<0.01);干预4周后,两组HVLT-R、SCWT、EACA评分均高于干预前(P<0.01),且观察组均高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:Orem自理理论联合健康教育能改善首发偏执型精神分裂症女性患者的精神症状、认知功能,并有效提高其自理能力、生活质量水平,有助于患者康复.