应用解剖学教学方法初探

摘要

高等医学专科学校培养的学生应该是具有较强操作、处理、解决问题能力的“实用型”人才,这样就要求教学内容应以实用为主,与临床联系多的要多讲,联系少的少讲或指导学生自学。作为人体解剖学这门重要的医学基础课,如何精选教学内容,提高教学效果,一直是困扰解剖学教师的一个难题。笔者通过多年的教学实践,分析学生毕业实