新教学模式下教师角色定位及角色转换

摘要

cqvip:大学英语教学的深刻变革使“教师角色定位及其转换”成为新一轮的研究热点。新的教学模式与教学方法给教学过程中教师的角色扮演带采了前所未有的挑战，专家、学者、学生分别对大学英语教师的角色进行了各自认可的定位。然而，工作在大学英语教学一线的教师自己却存在着不少的困惑。分析了我国大学英语教学新模式下教师角色定位及其转换中所出现的亟待解决的新问题，发现现实与预期还有一定差距，进而提出了解决问题的建议。