基于翻转课堂的物理在线教学——以苏科版物理第八章第四节《力的作用是相互的》为例

摘要

从翻转课堂角度出发设计初中物理在线教学,课前给学生发布任务单和微视频,让学生带着任务观看视频并完成家庭实验和在线检测,教师再根据检测反馈设计在线教学.在课堂中不仅可以利用"连麦""留言"等功能与学生互动,进行答疑解惑,还可以利用移动摄像头给学生演示实验,纠正错误前概念,促进深度学习.