课程标准与教材修订(三)——如何在教材中凸显物理实验的育人功能

摘要

基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》对实验的要求和教材中实验难易程度的国际比较等,修订版教材对物理实验进行了修订.文章侧重介绍了修订版教材对学生必做实验地位的凸显,分析了从铺垫、引导到放手让学生自己动手实验的设计思路,展示了教材中实验设计与物理内容及习题检测相互呼应的关键点.这些皆有利于促进学生物理学科核心素养的达成.