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王钰铭; 王伟;
扬州大学物理科学与技术学院 江苏扬州225100;
中印教材; 高中物理; 课后习题; 比较;
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机译:一份“习题单”式导学案的打磨与思考——以“位似”导学案为例
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机译:在课后托儿项目“课后托儿计划”中了解课后托儿职能的实际负担:第3部分:针对全国各地政府的问卷调查的考虑
机译:比较研究:教育和医疗保健准备如何影响中印经济体的市场化。
机译:滞育和非滞育世代中印度热带Tasar蚕Antheraea mylitta的总氢过氧化物和抗氧化防御系统的比较研究
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机译:课后照顾计划:NsLp小吃服务最佳实践。在课后护理计划中改进NsLp小吃服务的指南
机译:基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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