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黎兆泽;
广东省佛山市顺德区勒流中学校;
中学物理教材; 物理量; “比值”定义; 概念理解; 教学实践;
机译:定义高中学生的物理量
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:使用轴对称六面体对所有方向进行离散化,其中从每个多边形派生的26个立体角都相等。-通过方向定义的物理量可视化建议-
机译:使用全国学生参与度调查作为工具,确定学生对大学经历的总体满意度的影响,并帮助定义以学生为中心
机译:低CD4 / CD8比值与接受抗逆转录病毒治疗的非艾滋病定义癌症相关:ANRS CO8(Aproco / Copilote)前瞻性队列研究
机译:1.1。定义[1,2] 1.1.1。物理量:
机译:从不结束学习对自然语言的深刻理解。
机译:用于机动车辆燃料电池的空气供应系统,其导流板位于涡轮机叶轮的上游,其中燃料电池系数定义为导流板的最小涡轮机横截面与螺旋形通道的螺旋形入口横截面的比值
机译:用于测试钢制工件表面化学成分的方法,包括定义具有多种参考颜色的参考颜色集,每种颜色代表具有预定百分比值的原色叠加
机译:物理量接收装置和物理量供应装置,物理量接收方法和物理量供应方法以及物理量接收程序和物理量供应程序
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