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赖小琴;
广西教育学院;
PISA2006; 科学素养; 评价;
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
机译:科学素养:加利福尼亚州4-H从公民的角度定义了科学素养
机译:印度尼西亚父母社会经济背景与学生科学素养的关系:2015年国际学生评估计划的证据(PISA)
机译:研究美国对NCAA国际学生运动员对国际学生大学经验和过渡的影响
机译:科学素养技能测试的使用表明基本素养是科学素养的重要贡献者
机译:国际学生评估PISA 2015年父母社会经济背景与学生科学素养与学生科学素养的关系
机译:活性生物滤池废水处理工艺的全面评价
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:具有首次使用日期指示器的设备,用于指示首次使用日期的标签以及记录设备首次使用日期的方法
机译:具有首次使用日期的装置,指示首次使用的日期的标签以及记录该装置首次使用的日期的方法
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