基于概念图的高中物理概念转变教学案例分析

摘要

概念图是概念教学的有效工具,而概念转变教学则是概念教学的重要组成部分.将概念图引入物理概念转变教学,提出以概念图为工具,以学生的前概念为教学起点,以概念转变过程为模型,以实现学生的概念转变为目标,并将此策略用于高中物理概念课的教学中.