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《带电粒子在匀强磁场中的运动》的教学设计

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通过把知识以问题的形式,问题以情境的形式呈现出来,把学生置于问题境况中,让他们去经历智力的探险,在合作探究的过程中最终掌握知识,形成自主学习能力.

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来源
《物理教学探讨》 |2014年第4期|72-74|共3页
作者
朱锦华;
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作者单位

湖北省嘉鱼县第一中学;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
问题; 情境; 合作探究;

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