“合作探究式智慧课堂”的建构策略

摘要

合作探究式智慧课堂是预设和生成的统一,是内容和方法的统一,是主导和主体的统一。巧设冲突,启迪智慧,形成磁力;合作探究,生长智慧,具有活力;交流展示,碰撞智慧,具有魅力;论证结果,生成智慧,形成张力;学以致用,呵护智慧,展示实力。本文以“交变电流”为题,阐述了“合作探究式智慧课堂”的建构策略。