用耕读理念认识高中物理教材内容的编排——以教科版必修1加速度方向的判断为例

摘要

加速度是高一学生接触到的第一个陌生物理量。加速度的教学是高一物理的重点和难点。加速度的定义用到了比值法定义，加速度与速度、速度变化量的区别是学生理解、接受的难点。加速度是矢量，其方向的判断是学生学习、掌握的难点。利用v-t图像判断加速度方向就自然而然地变成高一新生学习难点中的难点。