基于课程标准的“物体浮沉条件及应用”的教学设计

摘要

以基于课程标准的教学理念为指导，在教学任务分析与学情分析的基础上，根据“物体浮沉条件及应用”的特点，所设计的初中物理“物体的浮沉条件及应用”一节教学源于课程标准的6条教学目标；根据评价活动设计先于教与学活动设计的理念，围绕教学目标设计了由8个问题、3个作业题目组成的评价活动；贯彻“目标一评价一教学”一致性的理念，利用问题引导与任务驱动等教学法设计了10项教与学的活动。根据创设情境，突破教学难点的需要，设计与制作了“潜水艇沉浮演示器”与“浮沉子”等教学用具，利用自制的教具所安排的演示实验，有助于突破教学难点。