新高考背景下普通高中物理选修课程建设

摘要

新高考背景下，物理选修课程顶层设计基于物理学科性质和学校发展定位、办学理念、培养目标、学校课程方案，构建知识拓展类、专业技能类、兴趣特长类、社会实践类课程，形成基础型、拓展型、研究型三层次立体结构。校企合作开发选修课，形成学科特色课程群。建设专用课堂和创新实验室，改变育人模式，深化课堂教学改革，构建“以学论教”的物理教学质量评价体系，促进学生在全面发展基础上的个性化发展。