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课堂教学数字化实践之手机进课堂——“探究加速度与质量和力的关系”复习课案例分析

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摘要

手机的普及为其在课堂内外辅助教学提供了物质基础,随着它功能的日益强大,其服务教育的优越性越来越显现.本文针对江苏省学业水平测试的复习,结合探究加速度与质量和力的关系的复习课,就手机在复习课中的应用实践的优越性和教学体会进行了阐述.

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来源
《物理教学探讨》|2017年第10期|31-33|共3页
作者
唐燕进;
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作者单位

南京田家炳高级中学,南京210037;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
手机; 数字化平台; 实验复习;
入库时间 2023-07-25 09:09:38

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