高效率学习调节理念下广域信息资源库的构建——以物理信息资源库构建为例

摘要

虽然“自我调节学习”理论强调了丰富信息技术环境建设的重要性,但众多研究者忽视长时间的实践探索,忽视教师主动学习调节引导所能带来的影响,无法科学地营造出丰富的信息技术环境氛围,学生自我调节学习能力与学习效率依旧低下.以物理信息资源库构建为例,谈谈如何基于高效率学习调节理念下构建广域信息资源库,以营造丰富的信息技术环境氛围,为师生自我调节与实践能力的提升提供参考.