自感现象演示实验的创新设计

摘要

自感是高中物理教学中一个非常抽象的基本概念。在课堂教学中通常要借助演示实验。但教材中设计的通断电自感演示实验，教师普遍感觉演示效果不理想，容易使学生产生一些似是而非的观念。笔者对自感演示实验进行创新改进，期望达到较好的效果。