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郭玉娟; 胡韧奋;
1. 北京师范大学远程教育研究中心 2. 北京师范大学中文信息处理研究所;
继续教育; 评价模型; 发展年度报告; 逻辑规则; 文本相似度;
机译:基于文本挖掘和情感分析提高高等教育机构的国际吸引力
机译:建立与威尔士高等教育机构和继续教育机构联系的“孵化阶梯”模型
机译:与人口遗传学方法的对比形态:基于分类综合框架,对新探测新探测探索新闻性的年度鱼“& i> Austrolebias Robustus”物种组
机译:继续教育机构电子学习环境框架
机译:台湾高等教育机构的继续教育研究。
机译:在尼日利亚Covid-19锁定中私人高等教育机构在私人高等教育机构中的前景与局限
机译:幼儿教育机构内部的培训过程:继续教育的经验幼儿教育机构中制定的教育过程:继续教育的经验
机译:继续研究固体推进经济学。任务4:新探空火箭和上级的成本预测
机译:防止坐标测量机发生操作错误,包括在新探针的长度数据超过预定阈值时编辑新探针的长度数据
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:教育机构点卡系统,教育机构点卡管理服务器,教育机构点卡管理程序
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