对话:ICDE质量评审的实施策略——对话理论视野下ICDE对上海电大质量评审的行动研究

摘要

全球化背景下的远程教育文化交流不仅要具有强烈的对话精神,更要采取合理的对话策略。国际开放与远程教育协会(ICDE)作为目前国际远程教育领域中的权威组织,其核心追求之一就是提升公众对开放远程教育的信心。作为一种教育文化交流中可以实现对话目标的各种方案的集合,ICDE对上海电大质量评审过程中实施的对话策略,不仅大大提高了ICDE质量评审的行动效应,也深化了ICDE在国际远程与开放教育领域的影响力,推动了国际远程与开放教育文化交流的进程。本文试图站在对话理论的视野下展开ICDE对上海电大质量评审的行动研究,力求探索ICDE质量评审实施的对话策略及其深远意义。