“为理解而教”教师研修项目对教育管理者的启示

摘要

前不久我曾两次到正在实践“为理解而教”教学理念的立新学校欧阳蕾老师的班里听课，课上学生们发言的深度，对问题之间联系的认识，远远超出了普通初中学生的水平，同去的几位老师也一致评价：这就是“我们”所追求的教学。欧阳老师将“为理解而教”的四要素在她的课上完整地呈现出来，把“好吃又有营养的、有价值的东西”给了学生，所以学生喜欢她的课。