多元化教学方式在护理临床教学中的应用探讨

摘要

《内科护理学》作为本科护理专业的主课程，要求护生在完成该课程的学习后能够掌握内科常见病、多发病的基本护理及相应的专科护理，应用护理程序正确评估患者的护理问题，提出相应的护理目的、计划和措施，并提供健康教育。针对该课程的教学目标，我们在临床教学中合理组织教学内容，采用多种形式的教学活动，取得良好的教学效果，现报告如下。