中美麻醉护理教育比较

摘要

目的：比较中美麻醉护理教育的异同，为中国麻醉护理教育发展提供借鉴和依据。方法采用贝雷迪的教育四步比较法，对中美两所学校麻醉护理教育现状进行描述、解释、并置和比较。结果由于中美两国麻醉护理发展程度不同，两国在麻醉护理教育类型、教育层次、学生准入要求和培训课程内容方面存在差异。结论中国的麻醉护理教育应走职后教育类型，提高学生准入标准，开展麻醉护理职后教育相关研究，以推动中国麻醉护理发展。