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王采;
张掖师范高等专科学校艺术教研室;
甘肃张掖734000;
艺术教育; 素质教育; 艺术教育理想; 中国;
机译:敏感艺术教育。 艺术教育者的当代绘图
机译:如果他们相信我们怎么办?艺术教育者对艺术教育的承诺准备得如何?
机译:通过Facebook社区的建模了解用于新兴艺术教育的社交媒体生态通过Facebook社区模型了解用于新兴艺术教育的社交媒体环境
机译:艺术教育旅游模型:萨兰萨恩省印度尼西亚艺术教育旅游模型实施研究
机译:教学艺术教育的教学方法和方法论相互矛盾:艺术教育方法的确定,以区别艺术教育为萨福克郡公立学校教育课程中的重要核心学科。
机译:使用视觉艺术教育在皮肤科中受益于居民健康和临床沟通
机译:艺术教育中理想主义主体性的结构模型:艺术教育辩护中的主体性结构
机译:艺术教育评估框架,2008年。艺术教育框架项目
机译:理想驾驶确定装置,理想驾驶确定方法和确定理想驾驶的程序
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