数学课堂教学的知识性思想性和艺术性的统一

摘要

数学是科学的语言、计算的方法和思维的工具。它是工科大学生最基本和最重要的课程之一。学生对数学知识掌握的程度不仅关系到后续课的学习,而且关系到长远的发展。课堂教学是数学教学的主要环节,如何根据数学的特点和内在规律,抓住主要矛盾,充分利用课堂时间启迪学生的思维,开发学生的智力,提高教学效率和教学质量,是课堂教学中带根本性的问题。我根据自己多年的教学实践逐步探索了一种集知识性、思想性和艺术性于统一体中的教学模式,即在教学过程中突出知识性,贯穿思想性,讲究艺术性。