中美大学校名命名模式比较研究——基于中美Top 400高校的编码分析

摘要

校名是大学的首要品牌,也是大众接触的第一印象,是大学吸引生源的利器.研究依据权威大学排名,选择中国和美国数量相当的代表性大学,运用同一质性研究方法加以分析,借助编码归纳大学校名的命名模式.针对中美799所大学校名共获得2172个初始编码、68个关联编码、13个核心编码.研究发现:中美大学校名的主要命名模式分别有五种和八种.其中,中美大学校名相似的如地理影响、办学内容、办学层级、补充地址等四种命名模式;差异较大的主要集中在中国大学校名的历史特色命名模式,以及美国大学校名纪念人名、宗教传承、历史特色和办学主体这四种命名模式.以此为基础,对比中美大学命名模式的特征和差异,找出其中可能存在的不足,并就中国大学校名命名提出反思和建议.