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期刊信息

  • 期刊名称:

    国家教育行政学院学报

  • 刊频: 月刊
  • ISSN: 1672-4038
  • CN: 11-5047/D
  • 出版社: -
  • 简介: 是由国家教育行政学院主办的在全国教育管理研究界有较大影响的学术刊物,为双月刊,面向国内外公开发行。自1987年创办以来,本刊以"交流教育管理研究成果、推动教育管理研究、促进教育管理改革、提高教育管理水...
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3879条结果
    • 作者:孙霄兵,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:改革开放以来我国教育发生了巨大变化,与此同时,在教育改革发展实践中也孕育了中国特色教育政策理论的发展创新.中国特色教育政策理论主要包括教育优先发展理论、受教育权保障理论、学生全面发展理论、现代学校治理理论、政府教育功能理论、教育社会共建理论、教育对外开放理论和人民中心教育理论等八个方面.这些来源于实践的理论,共同构成了中国特色的教育政策理论体系,极大推进了我国教育事业的发展,需要长期坚持,不断实践发展.
    • 作者:王世杰,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:在分析加拿大能力本位教育理念下的高等职业教育制度设计与培养模式的基础上,以安大略省尼亚加拉学院为例,系统梳理能力本位的加拿大高职人才培养模式的特点,并基于此提出我国高等职业教育发展应树立能力本位教育理念,建立全方位高等职业教育的支持体系,以市场需求为导向设置课程,推行工作整合的学习方式,以提高高等职业教育质量.
    • 作者:黎琼锋,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:高校教师教学能力与人才培养质量有密切关联.高校提升教师教学能力面临以下困境:教学能力提升方式单一,教师发展理念有待更新;教师发展主体意识不强,教学发展动力机制欠缺;教师教学发展中心作用不显,专业性学术性亟待提升.突破困境的关键在于建立教师发展共同体,唤醒教师发展的潜能,通过教师教学发展中心构筑起“教师之家”引领教师发展.教师教学能力发展的最终目的是促进学生发展、提高人才培养质量.
    • 作者:骆秉全,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:英国政府《高等教育和研究法案》的颁布标志着英国高等教育开启了新一轮改革.建立系统严谨的教育质量保障体系,建立为学生发展服务、以学生为中心的大学内部治理结构,突出学生中心地位是其提升高等教育质量的重要途径,这是英国高等教育改革的新趋向.在大学治理中注重资源整合,大学的学术文化发展趋向于教学与科研的平衡,大学经费筹措实现多元渠道,加大和重视生源的国际化拓展等做法对中国高等教育改革发展具有启示与借鉴意义.
    • 作者:,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:
    • 作者:,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:
    • 作者:董泽芳,黄燕,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:中华优秀传统文化有着极为丰富的思想内涵,但最主要的是优秀的民族精神、积极的人生价值观与创新的思维方式.大学弘扬中华优秀传统文化有利于培育大学生正确的价值观念、有利于激发大学生深厚的爱国情怀、有利于塑造大学生积极的人生态度、有利于增强大学生的民族文化认同感.大学既负有弘扬中华优秀传统文化的社会责任,也是弘扬中华优秀传统文化的重要场所.大学在弘扬中华优秀传统文化过程中应坚持马克思主义指导原则、克服“两种倾向”、做好“三个加强”、重视“四条路径”.
  • 摘要:基于2017年全国高校毕业生就业状况调查数据,采用描述统计和罗吉斯特回归,发现高校毕业生返乡就业是结合自身优劣势和求职偏好后的理性选择.人力资本积累上存在一定劣势、但具有较高社会资本的高校毕业生返乡就业的可能性高;家在省会直辖市、生源省薪资水平较高的高校毕业生返乡就业的可能性更高;主要向体制内单位求职,不看重工作在大城市,更看重工作舒适、劳动强度低、能够获得权力与社会资源、能兼顾亲友关系的高校毕业生返乡就业的可能性则更高.从就业质量来看,返乡就业的高校毕业生更多是进入体制内单位,对工作的地点、稳定性和社会地位满意度比较高,满足了求职偏好.
  • 摘要:在现代教育体系中,高等职业教育是一种跨界的教育,具有“职业性”和“教育性”,双重属性决定了其内部治理的独特性.然而,调查发现,高职院校的内部治理结构与普通高校具有严重的同质性,存在科学论证缺乏、行政化现象严重、制度建设薄弱、整体优化不足、外部参与缺失、特色不明显、组织机构变革甚微、治理能力提升较慢等问题.为优化高职院校治理结构,提升治理能力,高职院校应加强顶层设计,搭好机构框架;依法治校,完善内部制度;因“校”制宜,构建特色机构;协同优化,搭建扁平化组织;细化管理,提升治理能力.
    • 作者:魏金明,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:加强大学生中华优秀传统文化经典著作教育,对提升大学生的人文修养、增强大学生的文化自信、培育大学生的家国情怀具有重要意义.当前,大学生中华优秀传统文化经典著作教育活动存在着教育目标缺乏层次化、教育内容缺乏个性化和教育实践活动呈现碎片化等问题.应从完善组织构架、挖掘学科支撑、强化教育教学、坚持点面结合、整合教育资源、强化条件保障入手,做好大学生中华优秀传统文化经典著作教育顶层设计,构筑理论高地,提升教学质量,推进中华优秀传统文化经典著作教育全面普及,凝聚中华优秀传统文化经典著作教育人心合力,建立中华优秀传统文化经典著作教育的长效机制.
  • 摘要:在教育场城内,就业教育和创业教育是在不同历史时期,应不同经济社会发展需要而先后诞生的不同教育理念和模式,有各自特定的历史性价值追求.两者存在教育内容、教学方法、效果评价等一系列差异,但同属于职业生涯教育的范畴,都是对学生的“出路教育”,是衔接联动的关系,内在统一于立德树人根本任务.在教育实践中,就业教育和创业教育都在不断地变革、发展和完善,“以创促就”是二者衔接的桥梁和纽带,解决就业难问题是创业教育的自然产品.学校要根据不同的教育对象和教育目标,创造性地优化配置实施就业教育和创业教育,促进个体全面、自由而充分地发展,实现教育的社会功能.
    • 作者:曾阳,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:城乡融合是乡村振兴战略中首次提出的城乡发展理念,是党和国家对城乡关系的全新定位.通过分析新时期城乡融合发展对职业教育的需求,发现职业教育可通过服务农业农村现代化和新型城镇化来推动城乡融合发展进程.在分析城乡二元思维下职业教育定位存在问题的基础上,进一步提出职业教育服务城乡融合发展的路径,以此推动城乡融合的深入开展.
    • 作者:刘国瑞,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:改革开放以来,伴随经济社会的三次重大转型,高等教育外部关系在三个维度上发生了重大变化.这些新变化既在高等教育规律的基本范畴之内,又赋予规律以新的意蕴.同时也必须看到,一些变化还停留在政策设计层面,在政策预期与实践进程、实际效果之间还存在较大差距.从全面联系、动态协调、可持续发展的理念出发,注重加强高等教育生态治理,对于高等教育外部关系的再调适、再优化具有重要意义.
    • 作者:吉文桥,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:新时代高校制度建设是我国高等教育改革进入“内部装修”阶段的一项极为重要的根本工作,是日日在线的基础工程、体现公平正义的良心工程.以江苏护理职业学院在制度建设中的创新实践与做法及“党委领导,四轮驱动聚合力;开明开放,见贤思齐法乎上;文以辅制,习惯约束即自由”等为特色案例,积极探索高校治理的制度建设,较为深入地思考并探讨了制度的开放观、大局观、道德观、文武观、“三信”观等在高校治理中的价值导向,以期为新时代高校制度建设提供借鉴与参考.
    • 作者:孙二军,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第002期
    摘要:新时代教师教育的改革与创新需要重视教师的专业学习品质,而教师职前阶段的专业学习需要实现由浅层转向深度学习、由目标驱动转向问题解决学习、由单向度转向多项度学习.基于问题解决的专业学习需要超越理智取向、实践取向和生态取向的教师专业学习路径,将知识、经验与技能的专业基点融入问题驱动的专业学习之中.在知识类、经验类、技能类与问题解决类的教师职前课程中体现问题驱动的课程理念,进而转变教学方式、营造专业氛围,并在问题解决的专业共同体建设中整合各方力量,分享专业智慧,最终全面提升未来教师的专业素养.
    • 作者:陈金圣,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第001期
    摘要:大学学科治理命题的提出,既具有促进大学治理纵深发展的理论价值,又具有规范大学学科建设的实践功效.推进大学学科治理,将有助于促进学科的组织化进程,改良学院和大学的组织场域,为学科建设提供制度一文化驱动的新动力.从我国大学的实际出发,要推动学科治理的常态展开,应凝聚学科集体的共识以形成学科统一的观念力量和治理诉求,自下而上地推进学科的组织和制度建设,巧妙发挥学科内资深学者等关键性行动者的制度创建作用,努力谋求学科治理同学院乃至大学治理的兼容,加强学科共同体信念及治理文化的培植以建构相应的文化生态.
    • 作者:刘鹏照,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第001期
    摘要:加快推进教育治理体系和治理能力现代化,是推进教育现代化的重要任务.在国家治理体系和治理能力建设的改革背景下,教育行政部门要以构建政府、学校、社会新型关系为核心,以法治为引领,建立和完善现代学校制度,以此推动和实现教育治理体系和治理能力现代化.
    • 作者:,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第001期
    摘要:
    • 作者:刘宇辉,
    • 刊名:国家教育行政学院学报
    • 2019年第001期
    摘要:教育需要法治保障,依法治教是依法治国在教育领域的具体体现.抓学习教育,增强法治理念;抓制度机制,夯实法治基础;抓机构队伍,做强法治力量;抓指导监督,提升执法效能,是实现教育治理能力和治理体系现代化的必由之路,也是实现教育共治善治的基本途径.