“互联网+”视域下大学体育课程改革——以电子竞技进课程为例

摘要

通过文献资料、访谈等方法,以电子竞技的大学体育课程化为研究对象,分析大学体育课目标完成、内容设置、课程开发、信息化的思想与理念,指出应利用电子竞技优势弥补大学体育课程不足。研究认为:电子竞技融合体育课程可以弥补传统体育在心理健康和社会适应两个领域的缺陷;在课程内容设置方面更加符合学生的需求;在上课方式上做到线上与线下相结合,使电子竞技在课程开发上具有很高利用价值,利用电子竞技提高大学体育教学信息化水平。