高校通识教育的演变与课程改革创新——以南京审计学院实施'通识教育'人才培养方案为例

摘要

通识教育理念的历史演进与通识课程设置的变化紧密联系.过去十年来,国内高校开始推进通识教育,通识教育的理念推动了高校课程改革,促进了人才培养模式的变革.南京审计学院2009年开始实施突出"通识教育"特色的新一轮本科人才培养方案,加大了通识教育课程改革,明确了创新人才培养的目标,为高校通识教育的改革和创新作了有益的探索.