从'模式的转变'看高等美术教育

摘要

通过高等美术教育教学模式调整转变的历史考察,分析当前高等美术教育所面临的问题,提出对美术学院惯例性的"培养模式"进行改革,并对分段教学培养目标、工作室教学方式、教学研究机制以及美术研究成果的评价标准、学院特色教学定位等进行讨论,探讨高等美术教育如何在逐步改革中进一步适应社会,获得更多的发展空间.