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基于卓越英语教师培养的CBI教学模式构建研究——以陇南师专为例

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摘要

CBI教学模式为学习者创设大量真实而有效地的语言交际学习环境.在教学过程中强调学习者的主动参与和学习者自主学习能力的构建,"以学习者为中心"着力培养卓越英语教师的英语思维习惯、强调其想象能力及创新精神的开发,进一步体现英语语言使用的真实性,凸显卓越教师培养的理念.

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来源
《南昌教育学院学报》|2019年第4期|96-99|共4页
作者
刘凤英; 曹宏伟;
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作者单位

陇南师范高等专科学校甘肃成县 742500;

陇南师范高等专科学校甘肃成县 742500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
CBI教学模式; 卓越教师; 构建;
入库时间 2024-02-24 16:40:14

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