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影响高职生英语自主学习能力的非智力因素研究

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本文针对目前高职生英语自主学习能力状况,分析了影响学生自主学习能力形成的非智力方面的因素,通过对我院学生英语自主学习意识和能力的访谈及学生自我评价的结果进行分析,在一定程度上验证了非智力因素对高职生英语自主学习过程及其学习效果的影响是至关重要的.

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来源
《牡丹江大学学报》|2008年第4期|165-167|共3页
作者
文燕;
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作者单位

广西政法管理干部学院,广西,南宁,530023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
英语自主学习; 非智力因素; 访谈; 自我评价; 结果分析;
入库时间 2023-07-25 09:35:57

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