认知风格对交流学习双方语言内容相似性的影响

摘要

研究创设三种场认知风格交流条件,采用交流范式,安排交流学习任务和个人迁移任务,探查认知风格对交流学习双方语言内容相似性的影响。结果表明:交流各阶段中场独立性认知风格交流双方的语言相似性水平最低;场独立性组和场依存性组分别从b6和b7阶段开始,双方语言相似性水平趋于稳定;个人迁移任务中场依存性组双方相似性水平最高。结果发现:场独立性认知风格交流双方语言相似性水平最低,但稳定性最早出现;场依存性认知风格双方交流中彼此依赖性更高。