领导新视野:压力管理——从迎接教育部本科教学工作水平评估背景下的我校教学管理人员说起

摘要

教育部五年一轮的普通高等学校本科教学工作水平评估对全国各高校来说具有深远的意义,它不仅是对一所高校以教学为中心的整体工作的大检阅,其评估结果更是一种长期的、重要的、宝贵的无形资产,因而各高校都面临着迎评的压力,特别是教学管理人员,面临着更大的任务和压力.本文旨在分析教学管理人员的压力来源,以及作为领导如何帮助下属进行有效的压力管理,变压力为动力,以提高工作效率和质量.