芝麻信用评价模式对构建高校学生教育信用体系的启示

摘要

大学生作为一个即将进入社会的特殊群体,在校学习的过程中存在着诚信危机,主要体现在学业学术、经济与消费、生活与交往、工作与职业等方面,学生在以上方面的履约情况可尝试定义为"教育信用".文章针对高校获取学生教育信用信息存在延迟性,信用信息采集程序繁琐以及数据信息体量巨大等问题,研究探索出芝麻信用模式在教育信用体系构建中的作用.这些信用评估可以帮助学校管理者对学生的多元选拔做出结论,更重要的是,能够为大学生在校期间在个别方面存在的问题提供直观化和一体化的反馈和服务.