中小学校长在学校文化建设上的认知差异——基于广东省2010年中小学校长高级研修班校长论坛的分析

摘要

学校文化建设是中小学校长创建德育资源、促进学校发展的重要任务。由于中小学教学目标和任务导向不同,在学校文化建设和品牌打造上侧重点不同,在认同提高教学质量的前提下,高中趋向于特色教育和课程建设方面,小学侧重于校园文化和特色教育方面。认识学校品牌建设与学校文化建设之间的关系时,小学校长认为学校文化建设是学校品牌建设的基础,而不仅仅只是策略和手段之一;高中校长更认为学校品牌主要还是由高考成绩决定。中小学校长在强调精神文化建设重要性的前提下,对物质文化的重视程度不同。在强调学生是学校品牌的同时,小学校长更倾向于自己代表学校品牌。在学校改革与传承的关系中,高中校长更愿意传承优良传统,小学校长愿意更多创新。