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小学; 美国; 奖励; 学校图书馆; 阅读习惯; 理解能力; 孩子; 责任感;
机译:以食物为课堂奖励:学区政策与美国公立小学的实践相关
机译:科学超越小学:物理学界可以做些什么来与众不同
机译:Van Rijnsoever:“奖励与众不同的合作”
机译:美国小学教室的课桌•从布置视频设备等角度考虑学习形式:罗伊·李·沃克小学和美国其他3所学校的案例研究
机译:与众不同的世界:艾玛·沃尔夫(Emma Wolf),美国边疆裔的犹太裔美国人作家
机译:是什么使我们与众不同?通过美国成年人的教育和性取向分解吸烟中的交往不平等现象
机译:与众不同:老师'在小学教室的经验
机译:战争与众不同:基地组织和美国打击恐怖主义战略。
机译:应用奖励积分计划的方法,例如供应商的美国运通会员奖励涉及通过移动电话与供应商和/或阅读器的服务器进行通信和交换数据,以读取或扫描数据,即客户数据
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:折反射投影物镜本申请,2004年1月14日至2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60/587号和2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60 / 536,248号以及美国临时专利。 2004年10月13日504号美国临时专利申请(2004年7月27日提交)的第60 / 591,775号美国临时专利申请我要求美国60 //临时专利申请的优先权第24个月提交了612,823。美国临时专利申请的公开所有这些构成了本申请的描述的一部分。
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