评价助推目标落实——品德与社会课程落实公民教育实效性的评价研究

摘要

品德与社会课程旨在促进学生以良好品德形成为核心的社会性发展,为逐步成为社会主义合格公民奠定基础。自2013年来,松江区以＂小学品德与社会实施公民教育的课例研究＂为核心课题,开展了主题式教研活动。如何在学科中落实公民教育实效性的评价研究,无疑是本课题的难点。为此,区品德与社会学科中心组成员对此展开了探讨。我们认为,评价应实现三个观念的转变,