团队学习模式在药理学教学中的应用

摘要

2006年教育部下发了《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（以下简称教高16号文件）指出构建新的高职教育办学模式,切实把提高高职教育的教学质量放在首要的位置。在教高16号文件的第4条中指出，加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体。