大学英语教学中动态评估模式构建研究

摘要

经济全球化背景下,国与国之间的交流越加紧密.加快人才队伍建设是当前我国素质教育的重要任务.学生外语能力作为检验高校教育质量的主要标准,不应当只是停留在知识获取的阶段,而应当体现于实践与服务层面.因此,需针对大学英语教学,构建一套完善的教学动态评估模式,借助该模式的评价功能,促使教学质量与水平的提升.