有限性及位育路径:高校法治信仰教育论析

摘要

法治信仰的生成具有其独特的内在逻辑与生成机制.当前高校法治信仰教育存在效度的有限性,其原因是多方面的.超越高校法治信仰教育效度的有限性,可以借鉴传统文化中"位育"思想的方法论意义,重新审视和构建高校法治信仰教育中的手段与理念,并从法治文化生态的角度来定位其路径选择.