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高宏慧;
临沧地区民族研究所;
临沧地区; 少数民族; 服饰文化; 多元特征; 民族审美心理; 服装款式; 民族文化;
机译:德国少数民族在巴纳特地区多民族教育体系中的地位-着眼于该地区的多元文化特征的历史回顾
机译:在少数民族学校中为少数民族学生提供教学:芬兰瑞典语学校的教师多元文化教育构想
机译:四个克罗地亚多民族社区多元化和少数民族多元文化和同化主义的教育选择与态度
机译:湖北省少数民族开发与保护服饰文化。
机译:德克萨斯大学少数民族学生人数,少数民族教师人数,少数民族学生组织,多元化课程设置和地理位置之间的相关性
机译:浅谈韩国急性心肌梗死患者的自发性冠状动脉解剖临床特征
机译:Ksztaltowanie identyfikacji etniczno- ud文化和多元文化的少数群体 ud乌克兰(民族文化和多元文化的形成 ud波兰的乌克兰少数民族)(民族文化和多元文化 ud的形成波兰的乌克兰少数民族)
机译:少数民族风险投资业的生存能力。多元化和投资策略的含义。
机译:旅行纪念品包装盒与通德东少数民族特征
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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